PHÒNG GD & ĐT TP YÊN BÁI                       CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

    TRƯỜNG THCS TUY LỘC                            Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số:      /KH- CN                                  Tuy Lộc, ngày     tháng10 năm 2012

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

NĂM HỌC 2012 – 2013

Thực hiện  công văn số 115/PGD&ĐT-CM ngày 28/8/2012 của Phòng Giáo dục và Đào tạo TP Yên Bái V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013. Trường THCS Tuy Lộc xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm năm học với những nhiệm vụ trọng tâm sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

          Trường THCS Tuy Lộc được thành lập vào năm 1992, năm học 2011-2012: 7 lớp, năm học 2012-2013: 8 lớp

          1. Tình hình cơ sở vật chất kỹ thuật :

Nhà trường có 8 phòng học được xây dựng kiên cố, có 07 phòng làm việc: Phòng Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Phòng Văn thư và Kế tóan, Phòng Hội đồng giáo viên, phòng Công đoàn, có thư viên, y tế học đường, phòng đựng thiết bị - đồ dùng dạy học. Có đầy đủ nhà vệ sinh và nhà xe phục vụ cho giáo viên và học sinh. Có hệ thống tường rào được xây dựng kiên cố, sân chơi bãi tập rộng thoáng và từng bước xây dựng môi trường xanh – sạch – đẹp. Hệ thống điện thắp sáng đảm bảo; Nguồn nước sinh hoạt cung cấp đầy đủ. Trường có 16 máy vi tính, trong đó có 11 máy phục vụ giảng dạy  và học tập học sinh và tất cả được nối mạng Internet.

          Tuy nhiên, về cơ sở vật chất của nhà trường cũng gặp rất nhiều khó khăn như: Trường chưa có các phòng chức năng; hệ thống cửa các dãy phòng không đảm bảo vào mùa mưa; thiết bị - ĐDDH khó có thể tạo được môi trường học tập, sinh hoạt tốt nhất cho học sinh.

2. Tình hình học sinh :

Là học sinh vùng nông thôn nên đạo đức các em là khá tốt, tình hình đạo đức học sinh có chuyển biến tốt, nề nếp học tập và sinh hoạt của học sinh trong hai năm qua ổn định, có ý thức trật tự, kỷ luật, chấp hành tốt các nội qui và các qui định của nhà trường .Học sinh có hành vi thói quen ứng xử văn hóa, quan hệ thân thiện với bạn bè và mọi người chung quanh, lễ phép, tôn trọng thầy cô giáo và người lớn tuổi.

* Chất l­ượng xếp loại hạnh kiểm, học lực HS cả năm:

Hạnh kiểm:  97% khá, tốt.

                             Tốt : 123/172 = 71,5 %

                             Khá: 44/172 =  25,6 %

                               TB:  05 /172 = 2,9%

Học lực:  100% từ trung bình trở lên.

                             Giỏi : 13/172 = 7,7%

                             Khá:  72/172 = 41,9%

                             TB:    87/172 =   50,4%

                             Yếu:  0  =            %

- Học sinh Giỏi:  13 em = 7,58%

- Học sinh tiên tiến:  72  em = 41,8%

           Số học sinh lên lớp thẳng :  172 HS

           Số học sinh rèn luyện lại trong hè: 0 HS

           Số học sinh rèn luyện lại trong hè lên lớp : 0  HS

Nhiều em có ý thức tự giác vươn lên trong học tập. Năm học 2011-2012  học sinh giỏi cấp TP đạt 04 HS (thuộc bộ môn Địa lý, lịch sử;  kết quả xếp loại học lực cuối năm đạt giỏi – khá :   % ; Lên lớp thẳng đạt : 100 % ; Tốt nghiệp THCS đạt 100%.

+  Học sinh thi đổ trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 31/33 = 93,9 %.

Kết quả các môn thi vào THPT:  Văn;  >5 : 5/31 = 16,1%

                                                     Toán; >5 : 5/31 = 16,1%

                                                     Anh;  > 5 : 3/31 = 9,7%

Xếp hạng năm 2012:  27/188 trường THCS toàn tỉnh, so với năm 201: 28/188

 3. Tình hình đội ngũ :

TS cán bộ, giáo viên, công nhân viên: 24  nữ: 19. Trong đó giáo viên 20  ; nữ 16, giáo viên được phân công làm công tác chủ nhiêm: 8;  nữ 6 . Số giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường 20 – đạt tỉ lệ 100% ; đạt cấp TP 03  – đạt 15 % . 100% Cán bộ, giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn trình độ chuyên môn . Có 11 đồng chí đảng viên. Hội đồng sư phạm là một tập thể đoàn kết nhất trí, nhiệt tình trong công tác, tâm huyết với nghề nghiệp, trình độ chuyên môn vững vàng, chuẩn mực. Chi bộ đảng luôn đầu tư cho việc giáo dục tư tưởng, quán triệt quan điểm giáo dục toàn diện, xây dựng và tổ chức các đoàn thể vững mạnh.

   4. Thống kê số liệu học sinh và phân công chủ nhiệm :

    2.1 Số lớp, số học sinh: Tổng số lớp 8/178 học sinh.

* DANH SÁCH THÀNH VIÊN TỔ CHỦ NHIỆM

(Kèm theo QĐ số      ngày 02  tháng 8 Năm 2012 của HT trường THCS Tuy lộc)

II. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:

-  Giáo dục học sinh về  thái độ, tình cảm đạo đức:

      + Biết yêu gia đình, yêu bạn bè, trường lớp, yêu quê hương, đất nước,...

      + Biết lên án và có thái độ đấu tranh rõ ràng với các biểu hiện tiêu cực, hành vi sai trái,...

- Giáo dục hành vi, thói quen đạo đức, kỹ năng sống:

      + Luôn kính trọng người trên, thầy cô giáo, cán bộ và nhân viên nhà trường; thương yêu và giúp đỡ các em nhỏ, có ý thức xây dựng tập thể, đoàn kết với các bạn, được các bạn tin yêu.

      + Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị, khiêm tốn.

      + Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập có ý thức cố gắng vươn lên trong học tập.

      + Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường; chấp hành tốt Pháp luật, quy định về trật tự, an toàn xã hội, an toàn giao thông; tích cực tham gia đấu tranh phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội và tiêu cực trong học tập, kiểm tra, thi cử.

      + Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.

      + Tham gia đầy đủ các hoạt động giáo dục NGLL do nhà trường, đoàn đội tổ chức; tích cực tham gia các hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh.     

III. NÔI DUNG , CHỈ TIÊU VÀ BIÊN PHÁP THƯC HIÊN:

1. 1.     Nội dung

  Giáo viên chủ nhiệm cần :

- Xây dựng được cơ cấu tổ chức lớp khoa học, có đội ngũ cán bộ lớp liên kết chặt chẽ, có khả năng tổ chức, có sức thuyết phục.

- Có hồ sơ quản lí học sinh khoa học, cụ thể, rõ ràng, chính xác.

- Xây dựng mối liên hệ chặt chẽ giữa GVCN với học sinh, giữa học sinh với học sinh trên tinh thần hiểu biết, lắng nghe, thông cảm, chia sẻ, định hướng đúng chuẩn mực. GVCN làm trung tâm, hạt nhân trong việc xây dựng quan hệ thầy - trò lành mạnh, trong sáng.

- Có kế hoạch tìm hiểu học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt, học sinh học hoà nhập, biết vận dụng mọi điều kiện,  khả năng giúp đỡ học sinh, tránh hiện tượng thờ ơ,vô cảm.

- Xây dựng các tiêu chí thi đua và tổ chức thi đua phù hợp với đặc điểm, điều kiện của lớp chủ nhiệm đồng thời thường xuyên khuyến khích được tinh thần phấn đấu vượt lên của học sinh. Tổ chức tập thể lớp có tinh thần và động cơ tích cực tham gia tất cả các phong trào thi đua trong nhà trường.

- Tìm hiểu và nắm vững quy chế đánh giá, xếp loại hạnh kiểm, học lực của học sinh.Có kế hoạch phổ biến chi tiết cho học sinh và trình bày trong Hội nghị Hội cha mẹ học sinh lớp và nhà trường vào đầu năm học.

- Nắm vững kế hoạch giảng dạy, giáo dục hạnh kiểm, các hoạt động giáo dục hướng nghiệp-ngoài giờ, các tổ chức của nhà trường để thực hiện trong lớp học.

- Hiểu rõ từng đối tượng học sinh trong lớp và có phương án giáo dục thích hợp. Nắm đúng đối tượng học sinh cá  biệt, tìm hiểu rõ hoàn cảnh từng em, có kế hoạch giáo dục cụ thể từng đối tượng theo từng giai đoạn trong năm học.

- Cố vấn tích cực cho học sinh xây dựng tập thể lớp thành tập thể gắn bó, mang tính giáo dục toàn diện, phát huy khả năng tự giác, tự quản của học sinh.

- Thực hiện đầy đủ kế hoạch chủ nhiệm của nhà trường và xây dựng kế hoạch riêng của cá nhân cho phù hợp với lớp chủ nhiệm. Có tinh thần phối hợp với tổng phụ trách Đội ,với Đoàn thanh niên trong việc tổ chức thi đua và quản lý giáo dục học sinh.

- Xây dựng để có uy tín với học sinh, với đồng nghiệp, với cha mẹ học sinh và xã hội về chuyên môn, nghiệp vụ và tư cách đạo đức, tác phong sinh hoạt. Không được làm giảm niềm tin, mất uy tín, danh dự của nhà trường trước xã hội về chuyên môn, nghiệp vụ và tư cách đạo đức, tác phong sinh hoạt của cá nhân.

- Nhận định, đánh giá chính xác học sinh; Xếp loại hạnh kiểm học sinh đúng tinh thần tập trung dân chủ, công khai, đúng quy trình, hợp tác.

      2. Chỉ tiêu :

- Duy trì và giữ vững số lượng HS: 99 %

-  Học sinh bỏ học :  Không quá  01  %.

- Tỷ lệ chuyên cần: 98%

- Học lực :     Giỏi : 5% ,  Khá : 33%, Tbình: 58 Yếu  < 5%

- Hạnh kiểm : Tốt : 60% ;  Khá: 35% ;Trung bình 05%; Không có HS yếu.

- Lên lớp thẳng : 90 % trở lên .

-   Lớp tiên tiến  : 8 lớp ( 100%) .

-  Công nhận tốt nghiệp THCS : 95 % trở lên

1. 3.     Biện pháp thực hiện:

- Kế hoạch chủ nhiệm được triển khai thực hiện hàng tháng, kết quả thi đua của lớp chủ nhiệm là cơ sở tính điểm thi đua về công tác kiêm nhiệm của GV.

- Tạo phong trào thi đua giữa các GVCN lớp, từng học kỳ tổ chức đánh giá, bình chọn giáo viên chủ nhiệm giỏi, lấy đó là một trong các tiêu chí để xét các danh hiệu thi đua cao (đối với giáo viên có kiêm nhiệm chủ nhiệm)

- Tăng cường sự kết hợp giữa các lực lượng giáo dục trong nhà trường: GVCN - Công đoàn cơ sở -  Đoàn viên - Giáo viên - Tổng phụ trách - với gia đình học sinh.

- Hàng tháng GVCN tổng hợp tình hình lớp, những trường hợp cần sự phối hợp giáo dục học sinh phải báo cáo cụ thể với Ban giám hiệu. Những trường hợp học sinh nghỉ học dài ngày GVCN phải tìm hiểu và nắm rõ lí do. Trường hợp học sinh có ý định bỏ học, GVCN phải nắm rõ nguyên nhân, tìm mọi cách vận động để học sinh trở lại trường,chỉ để học sinh bỏ học sau khi đã tích cực vận động và phải có ý kiến của cha mẹ học sinh (cần lưu giữ ý kiến này trong hồ sơ chủ nhiệm và hồ sơ học sinh).

- Tổ chức thi đua công bằng, tích cực, tự giác, chống bệnh hình thức, nêu gương tốt kịp thời, cảnh giác trước các hiện tượng chạy theo thành tích.

- Tạo sân chơi hữu ích cho học sinh, mỗi hoạt động phải có sức cuốn hút và khuyến khích nhiều học sinh tham gia.

- Cải tiến công tác quản lí hồ sơ theo dõi học sinh, lập biểu mẫu chứng nhận học sinh của trường.

- Ban giám hiệu tăng cường tham mưu với cấp Ủy đảng, Chính quyền, các ban ngành đoàn thể địa phương hoạt động tốt hoạt động giáo dục.

- Nhà trường cùng Đoàn Đội tổ chức giao lưu kết nghĩa với các đơn vị. Mở rộng quan hệ với cơ quan công an xã làm tốt công tác tuyên truyền, tìm hiểu pháp luật.

1. IV.            Kế hoạch trọng tâm các tháng:

    Nơi nhận :                                                                        HIỆU TRƯỞNG

   - BGH, Tổ trưởng CM - GVCN ;                                                  

   - Lưu : VT, HSơ